根据新课程理念的要求，我们归纳为十种有效教学行为：1、在教学关系上，表现为：引导与帮助   由于在课改中教师角色转换，所以教师的教学行为也在变化，我们认为，在教学关上，师生互动中的教学行为应主要...

这是著名特级教师于永正和初为人师的女儿的谈话要点，这其中凝聚着一位父亲对女儿的期望，这也是于老师长期的教育教学心得，也可视作对所有刚走上教育工作岗位的年轻教师的贴心建议。一、教师要在上课铃声未落之前到达教室门口。铃声落了，教室里的多数人如果...

从哈佛管理世界中看到这样一篇小文，感觉非常不错，拿来与诸位分享。一：沉稳（1）不要随便显露你的情绪。（2）不要逢人就诉说你的困难和遭遇。（3）在征询别人的意见之前，自己先思考，但不要先讲。（4）不要一有机会就唠叨你的不满。（5）重要的决定尽...

第一招——提高课堂教学效率，精讲巧练为上上策。教师的很多工作负担，都是因教师不充分利用课堂教学时间带来的。如课后作业多导致批改量大，学生听了课不会做作业需辅导，利用下堂课的时间讲作业问题等等，不如你重点讲解，用时间组织多种练习，让学生多展示...

通过开展教学大比武活动，引导教师要加强理论学习，认真研究教学问题，努力寻找解决问题的方法和策略。活动要以“人人参与、相互切磋、取长补短、共同进步”为导向，组织全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努...

在全国教育工作会议上的讲话（２０１０年７月１３日）胡 锦 涛这次全国教育工作会议，是党中央、国务院在新世纪召开的第一次全国教育会议。会议的主要任务是：总结交流教育工作经验，分析教育工作面临的新情况新问题，动员全党全社会全面实施《国家中长期教...

       进入2月份，距离中高考也仅剩3个多月的时间，在这最后冲刺的100天里，如何可能实现快速提分？即将开学，记者走访了有多年毕业班教学经验的一线老师，助力考生冲刺中高考。　　结合强弱项 查漏补...

    一模后，成绩中等偏下的，家长固然是认准了要“狠补”。但成绩不稳定的，却让家长犯了难。一是把握不了原因，孩子也弄不清楚是为什么；二是成绩忽上忽下，家长却也急不得说不得，害怕考前给孩子增加负担。　　权威声音　　北京十...