促班级管理 创德育特色

----“不服你来战”班级擂台挑战赛

一、活动目标

为了营造班级间的良性竞争氛围，增强凝聚力，充分调动学生学习积极性，挖掘学生潜能，打造德育特色，提高班级管理水平，提升班级综合实力，为校园日常管理营造良好氛围。

二、活动时间

    每月设两周周为班级挑战擂台赛比赛周，具体时间每月由校长室宣布。

三、总体流程

1、挑战对象-年级组抽签决定结对挑战对象。

2、确定挑战对象以后，各班按要求写好挑战书，应战书，并派两名同学到相对应的班级宣读挑战书和应战书。要求班主任，学生签字。

3、挑战内容包括：纪律（备注：可细化为上课睡觉，晚自习安静，玩手机，不穿校服，化妆，佩戴首饰等问题）

卫生（包括宿舍卫生，教室卫生，环境区卫生）

学习（晨读，早读，午间阅读，月考，周考）

出操（跑操口号，队形整齐度，课间操整齐度）

各年级一个主题，根据行政值班记录反应的问题，学生处决定主题。

4、班级比赛的评判，综合值周领导的意见，由学生处组织精干人员担任。

5、成果展示。擂台赛中胜出的班级，在下周一的升旗仪式上颁发“擂主班级”锦旗。（未获得擂主班级的，在下个月可主动挑战，争取夺得擂主锦旗。）

四、活动展示。

1、各个班级的挑战书要求学生自己制作，统一上交学生处王磊主任处。制作成展板在校园内展示。

2、每两周比赛结束，获得“擂主班级”的，统一摄像，统一宣传。

3、当月获得“擂主班级”称号的班主任，参加班主任德育论坛，分享班级管理方法和经验。

五、活动总结。

学期末，根据获得“擂主班级”称号的次数，评选出一二三等奖，颁发奖状，奖金。

六、注意事项

1.在班级挑战活动中，任何班级和个人要遵守道德，不得进行人身攻击，拒绝恶意挑衅行为。

2.在班级挑战行动中，各班级和个人都要营造良好的氛围和秩序，以使活动能够顺利进行。

“不服你来战”班级擂台挑战赛评判组

附1：挑战书模板：

A班致B班挑战书

B班的同学们：
　　我们深知贵班是一个团结友爱，自强拼搏的优秀班集体。但一切美好只是昨日沉醉，明天的辉煌才是我们至上的光荣！我们，    A班，将用实际行动证明：A班，一定比B班更强，更棒，更团结！

我们将在        方面进行挑战！

班主任签字：

学生代表签字：
　　                                                  　                                                     　

                                                                     2020年10月

附2：

应  战  书

A班全体同学：  

我们欣然接受你们的挑战！我们知道A班有着雄厚的实力和无限的潜力，能和你们结成竞争伙伴，我们非常高兴。我们也坚信我们B班是个不惧任何挑战，敢于竞争，勇于争先，充满自信的战斗集体。同时也相信，通过这种竞争，我们能共同进步，为学校争光！ 

班主任签字：

学生代表签字：
　　                                                   　                                                 

                                                                       20120年10月